三年級好詞好句積累摘抄本
發表時間：2025-09-05三年級好詞好句積累摘抄本(24句)。
∥?積累熟語(成語、歇后語、諺語和格言等)，讀讀背背.
∥?完成《寒假生活》
∥?開展以“春節”為主題的實踐活動。如：春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的歌曲、春節的食俗、壓歲錢的.調查、春節習俗的調查、春節晚會等。
∥?好字行天下每天認真練寫一頁。
∥?假期里你身邊會發生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來寫一寫（每人兩篇）。
∥?用“趣”活化語言
∥?《女兒的故事》 梅子涵
∥?《紅雨傘·紅木屐》 彭懿
∥?《第十一根紅布條》 曹文軒
∥?《快樂王子集記》（英國）王爾德
∥?用田格本練習鋼筆字15篇。內容是課文中的生字，每個字寫三遍組兩個詞語。
∥?創意學會包餃子，或包元宵、煮餃子，或煮元宵。
∥?課堂教學中對于朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高。
∥?平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學生的語言應用能力還較差。
∥?樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心發展規律，引導學生全面、主動發展，因為教學的結果不僅體現在學生對知識的掌握上，更體現在學生的知識、能力、素質的協調發展和身心全面發展上。
∥?在今后的教學中我們要注重培養學生的語言應用能力。
∥?認真教授新課，強化并鞏固基礎知識，提高學生的語文水平。
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∥?開創性的培養學生的各種能力，組織學生積極參加各種有益活動。968oK.com
∥?進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。
∥?是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實學好基礎知識。
∥?從本學期的習作來看，還由于同學們的交流當中看，學生們的習作雖有了很大的提高，但仍有部分同學說習作無處下手，因此，在今后的教學中，我打算從閱讀方面調動同學的積極性，再在積累方面教會學生如何做好積累，通過觀察等形式調動學生的積極性。
∥?漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關；
∥?學生的語言綜合運用能力有所提高。
∥?教師沒能充分“備懂”學生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。
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